ADOPT-Teacher Transformation Program 2020 JOURNAL

  29/ 09 2020   WEBINAR SERIES   INAUGURATION   FUNCTION @ 10 am on GOOGLE MEET Dr. Prasad, Director, NCERT Kerala function inaugurate ചെയ്തു .   DIET Principal in charge Dr. T R Sheela kemari, സ്വാഗത പ്രസംഗം നടത്തി . Function coordinate ചെയ്തത് DIET ഫാക്കല്റ്റി Smt KK Manju teacher ആയിരുന്നു .   Ex DIET Principal C. പ്രഭാകരൻ സർ .Adopt State coordinator Sreejith സർ , കൂടെ ഞങ്ങളുടെ Mentors Dr.  മുഹമ്മദ് കബീർ , Dr.   V സുലഭ , Dr. K Geetha Lakshmi, എന്നിവരും , സന്നിഹിതരായിരുന്നു .   Motivator speaker MA സുധീർ സാർ guest ആയിരുന്നു . ഇന്നത്തെ ഉത്ഘാടന ചടങ്ങിൽ highlight ആയി അനുഭവപ്പെട്ടത് Dr.J Prasad, Director, NCERT Kerala സാറിന്റെ വാക്കുകൾ ആയിരുന്നു . “ കുട്ടിയുടെ അന്വഷണത്തെ ചക്രവാളത്തോളം ഉയർത്തുക .” ശരിയാണ് മുതിർന്ന ഒരു പൗരന് ഉണ്ടാക്കുന്ന അന്വഷണ ത്വര യേക്കാളും എത്രയോ മടങ്ങാണ് കു ട്ടി യിലെ അന്വഷണത്വര . എന്ത് , എവിടെ , എന്തുകൊണ്ട് , എങ്ങനെ , എന്നിങ്ങനെ എണ്ണിയാൽ ഒടുങ്ങാത്ത ചോദ്യങ്ങൾക്കു നടുവിലാണ് ...

  വിദ്യാഭ്യാസ മനശാസ്ത്രം മസ്തിഷ്കവും പഠനവും പഠനത്തിൻ്റ നാഡീതലം മുഖവുര      സങ്കീർണ്ണമായ അഡാപ്റ്റീവ് സിസ്റ്റമാണ് മസ്തിഷ്കം. മസ്തിഷ്കം ഒരു സാമൂഹിക തലച്ചോറാണ്. മനുഷ്യശരീരത്തിലെ പ്രവർത്തനങ്ങളെല്ലാം നിയന്ത്രിച്ചു ഏകോപിച്ച് വിവിധ കോശസമുച്ചയങ്ങൾക്ക് വേണ്ട മാർഗനിർദേശം മസ്തിഷ്കം നൽകുന്നു. ബൗദ്തിക ശേഷിയുടെ, സർഗ്ഗപരതയുടെ, ഓർമ്മയുടെ, കമ്പ്യൂട്ടർ പ്രവർത്തനത്തിന്റ എല്ലാം വിളനിലം മസ്തിഷ്കമാണ് ആണ്. അവയവങ്ങളിൽ മസ്തിഷ്കം ആണ് ഏറ്റവും സങ്കീർണമായത് . അസംഖ്യം ന്യൂറൽശൃംഖല മസ്തിഷ്ക ത്തിന് ഉണ്ട്. ആയിരം ട്രില്യൻ സിനാപ്റ്റിക് കണ്ണികൾ മസ്തിഷ്കത്തിൽ ഉള്ളതായി കണക്കാക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു . (ഒരു ട്രില്യൻ =ഒരു ലക്ഷം കോടി) . ശരീരത്തിൻറെ രണ്ട് ശതമാനം മാത്രമുള്ള മസ്തിഷ്കം ഓക്സിജൻറ 20% ഉപയോഗിക്കുന്നു. മസ്തിഷ്കം ഓരോ ഭാഗവും ഓരോ പ്രത്യേക പ്രവർത്തിയിൽ പങ്കുവഹിക്കുന്നു . യുക്തിചിന്ത, അപഗ്രഥനം, എഴുത്ത് ,സംസാരം, സാമാന്യവൽക്കരണം, ബുദ്ധിശക്തി ,എന്നിവ ഇടതുഭാഗത്തെ അർത്ഥം ഗോളം . വലത് അർത്ഥം ഗോളം വ്യക്തിപരമായ അനുഭവത്തിൻ്റ വൈകാരികതയെ ഊന്നൽ നൽകുന്നു. പഠനത്തിലെ നാ‍ ഡീതലം എന്താണെന്നു നോക്കാം ഉള്ളടക്കം    ...

  Google meet on 27/ 08/ 2020 Resource person Sri. V parameswaran vettikkad from Malappuram Subject ക്ലാസ്സ്‌റൂം ആസൂത്രണം പാഠാസൂത്രണം മേന്മയുള്ളതാണെങ്കിലേ ആ പ്രദേശത്തെ പഠനനേട്ടം കുട്ടികളിൽ കിട്ടു അതാണ് ഗുണമേന്മയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം ക്ലാസ് ആസൂത്രണം  5 തലത്തിലുണ്ട് വാർഷികാസൂത്രണം യൂണിറ്റ് തല ആസൂത്രണം ക്ലാസ് ആസൂത്രണം           ക്ലാസ്സ്‌റൂം അന്താരീക്ഷം                                                     പഠനസാമഗ്രികൾ അക്കാഡമികം ഭൗതികം വൈകാരികം                              ICT ശേഖരിക്കുന്നത് ...

24 / 08/ 2020 Monahan Kalthery and Sanu mash Google meet  at  2 pm പരിസ്ഥിതി എന്നത് വേർതിരിച്ചു കാണാനാവില്ല .  നാം തന്നെയാണ് പരിസ്ഥിതി .  പരിസര പഠനം നടക്കേണ്ടതു   പരിസരത്തിനുവേണ്ടി , പരിസരത്തിലൂടെ , പരിസരത്തിനു ആവണം .  പരിസരത്തിലൂടെ എന്നത് പ്രക്രിയയാണ് . പരിസരത്തിതുവേണ്ടി എന്നത് കുട്ടിയിൽ രൂപപ്പെടേണ്ട മനോഭാവവും ആണ് .  ie  of  the  environmental ,  for  the  environmental , through  the  environmental . 14 പ്രക്രിയാശേഷികൾ evs  ൽ ഉണ്ട് . അന്വഷണാത്മക പഠനരീതിയാണ് പരിസരപഠന സമീപന രീതിയായി അവലംബിച്ചിരിക്കുന്നത് .. ശാസ്ത്രീ യമായ അന്വഷണത്തിലൂടെ തെളിവുകൾ ശേഖരിക്കുക , വിപുലീകരിക്കുക . അതായത് അന്വഷണാത്മക പഠനത്തിലൂടെ മികച്ച പഠനനേട്ടം കുട്ടിയിൽ   എത്തിക്കാൻ കുറഞ്ഞത് 5 E ഘട്ടങ്ങളിലൂടെ കടന്നുപോയേ പറ്റൂ . എന്നാൽ ഇന്ന് 5 E  ഘട്ടം മാറി 9 E  ഘട്ടത്തിലോട്ടു പോയിട്ടുണ്ട് .  എന്തൊക്കെയാണ് ഈ 9 E  ഘട്ടങ്ങളും 5 E  ഘട്ടങ്ങളും ? 1 ELICIT കുട്ടിയെ അറിവ് നിർമാ...